哈哈哈,這感受,職業(yè)培訓(xùn)師都懂!
發(fā)布時間：2018-08-22 09:50來源：平臺
一、樹立培養(yǎng)大方向，培育“三師”
吳群學院長講述“師道、師風、師德”，大方向講了“163導(dǎo)師訓(xùn)練營”的與人方向，同時也闡明了163品牌目的就是：選拔講師、培訓(xùn)仁師、輸出導(dǎo)師。鴻鵠之志，值得敬佩！！！
二、多種形式的學習，提高了理論水平
作為一名年輕的培訓(xùn)師，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習周平導(dǎo)師的《課程小內(nèi)容系統(tǒng)邏輯》。周導(dǎo)在現(xiàn)場演繹，在現(xiàn)場訓(xùn)練，把訓(xùn)前鋪墊、觀點闡明、內(nèi)容矩陣，情懷綻放、期望標規(guī)，總結(jié)定義，讓我強化了培訓(xùn)中授課的重點把握。
同時蓋烈導(dǎo)的《培訓(xùn)課程的開發(fā)設(shè)計》給我們系統(tǒng)梳理了企業(yè)的培訓(xùn)方式開發(fā)課程（企業(yè)培訓(xùn)的基本方式，課程開發(fā)的3層9面，培訓(xùn)師的學習準則，以及在課程中我們所需要避免的死穴，課程開發(fā)嚴守的10道關(guān)、課程開發(fā)的輔助課件的設(shè)計、課程開發(fā)的授課程序設(shè)計四大內(nèi)容。讓我原本以為自己的課程設(shè)計已經(jīng)很熟練了，但是通過蓋導(dǎo)的授課，讓我自慚形穢！
三、語言的生動，肢體的表達
通過張曉偉導(dǎo)師的《培訓(xùn)師的語言錘煉》，鍛煉了培訓(xùn)師的表現(xiàn)能力。這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。
四、課程創(chuàng)新靈活應(yīng)變，品牌運作塑造自己
翟杰導(dǎo)師《培訓(xùn)師創(chuàng)課應(yīng)變》讓我永久不能忘記，第一次知道培訓(xùn)的課堂有多種多樣的演繹方式，讓我學習到，備課：要像編劇一樣，授課：要像演員一樣，互動：要像導(dǎo)演一樣，獨辟蹊徑、精益求精、面向市場是未來培訓(xùn)是的發(fā)展方向，把握好課程的主題的方向等讓我有了耳目一新的感受，收益頗多。
楊天林導(dǎo)師的《培訓(xùn)師品牌運營》讓我學到了如何的更好打造自己的平臺，培訓(xùn)師發(fā)展的四步曲系統(tǒng)的規(guī)劃品牌運作，聚焦品牌，找到自己的絕對優(yōu)勢等讓我深深的學習到培訓(xùn)師品牌運營的真正方法。楊導(dǎo)不愧是一位孫子兵法研究與應(yīng)用的專家，通過市場需求、特長分析、品牌定位、多維度品牌策劃與傳播。
